易視界護(hù)眼專家為您講解兒童弱視是什么

 很多人對(duì)弱視可能不是很了解，弱視戴上眼鏡也無(wú)法達(dá)到0.8，并且無(wú)立體視覺(jué)，實(shí)際上弱視比近視的危害性更大，因?yàn)槿跻暉o(wú)明顯器質(zhì)性病變，單眼或雙眼矯正視力達(dá)不到0.8，稱為弱視，對(duì)于弱視而言，越早矯正越好。

弱視最大的危害就是患兒不僅雙眼或單眼視力低下，而且沒(méi)有完善的雙眼視覺(jué)功能，沒(méi)有精細(xì)的立體視覺(jué)，即雙陽(yáng)不能同時(shí)使用，或雙眼無(wú)合作功能，醫(yī)學(xué)上稱為立體盲。所謂的立體盲就是不能看清楚物體的距離及高低，不能判斷自己在空間的位置，影響以后的職業(yè)選擇。由于患弱視的眼視細(xì)胞和神經(jīng)長(zhǎng)期受不到外界物象的精確刺激而衰退，遠(yuǎn)視力低于0.8，如不及時(shí)矯正，患眼的視力會(huì)永久低下。弱視不但視力差，同時(shí)也沒(méi)立體視覺(jué)，不能準(zhǔn)確地判斷物體正?？臻g，不但嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)工作，也無(wú)法體驗(yàn)感受到大自然美麗的風(fēng)光。所以患弱視如不能及時(shí)治愈，將嚴(yán)重影響到一生的前途、命運(yùn)和生活質(zhì)量。

一、無(wú)同視、融合力和立體視三級(jí)視覺(jué)功能：他們對(duì)于眼睛中看到的事物不能形成正確的判斷力，不能正確判斷事物的遠(yuǎn)近距離，生活在三維的世界里卻只能看到二維的畫(huà)面，而且在他們的眼里世界是模糊或者重影的，嚴(yán)重影響了他們對(duì)世界的正確認(rèn)知。

二、影響學(xué)習(xí)、擇業(yè)與生活：弱視導(dǎo)致雙眼無(wú)法形成立體視。由于大腦只能得到單側(cè)健康眼輸入的視覺(jué)信號(hào)，大腦無(wú)法形成立體的像，將導(dǎo)致患者沒(méi)有立體覺(jué)想象能力?？床磺宄诎迳系淖?，寫(xiě)字總是出格„„因此，即便是患有輕度弱視的兒童長(zhǎng)大后也必然學(xué)不好立體幾何，也不能選擇如建筑、工程設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械、美工等專業(yè)。

三、心理影響：患了弱視因?yàn)榭床磺宄挛?，學(xué)習(xí)不好，走路老摔跤，他們常常被別的孩子恥笑。他們沒(méi)有朋友，甚至家人、老師都不理解他們。長(zhǎng)久下去，一直成長(zhǎng)在被嘲笑的陰影里，讓他們形成了嚴(yán)重的自閉心理，嚴(yán)重影響了他們的心理健康、學(xué)習(xí)與生活。

四、弱視危害遠(yuǎn)大于近視：?jiǎn)渭冃越?，看遠(yuǎn)模糊，看近清楚。而弱視兒童，看遠(yuǎn)模糊，看近也不清楚，同時(shí)因立體視覺(jué)模糊，不能準(zhǔn)確判斷物體的方位和遠(yuǎn)近。

五、弱視會(huì)導(dǎo)致眼睛視功能的多方受損，如調(diào)節(jié)力、掃視力、追蹤能力、空間辨別能力、對(duì)比敏感度及手眼協(xié)調(diào)能力等多項(xiàng)重要視覺(jué)功能受損。

注：立體視覺(jué)是人辨別遠(yuǎn)近、深淺的必備功能。如下樓梯時(shí)沒(méi)有深度感，看顯微鏡時(shí)有沒(méi)有立體感等。弱視患者難以從事駕駛、操作精密儀器等精細(xì)工作。據(jù)調(diào)查，發(fā)生車(chē)禍的人中，有20％是缺乏立體視覺(jué)的。

專家認(rèn)為：弱視的危害遠(yuǎn)大于近視，因?yàn)榻暯?jīng)配戴眼鏡矯正后視力可達(dá)到正常。弱視若不能及早發(fā)現(xiàn)和矯正，即使配上眼鏡，視力也是永久低下，成為終身殘疾。

弱視是一種頑固疾病，矯正過(guò)程需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，有的需要幾個(gè)月，有時(shí)需要兩三年。斜弱視專家卓皓主任指出，“有些家長(zhǎng)因嫌麻煩，輕視弱視的矯正，認(rèn)為不過(guò)是看東西模糊了些，影響不會(huì)太大。這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”弱視會(huì)使人單眼視力低下、沒(méi)有立體視覺(jué)，失去精細(xì)空間的分辨能力，許多車(chē)禍都是因司機(jī)缺乏立體感導(dǎo)致，將來(lái)無(wú)法從事自己心儀的工作。

專家提醒：3-6歲，是矯正弱視最佳時(shí)機(jī)，完全可以治愈，一旦錯(cuò)過(guò)，將造成終生視力差，嚴(yán)重影響孩子生活與擇業(yè)，家長(zhǎng)抱憾終生。

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